语文
福建省中等职业学校学业水平考试《语文》考试大纲以教育部颁发的《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》为依据，以立德树人为根本任务，结合福建省中等职业学校语文教学的实际情况而制定。
一、考试目标与要求
（一）考试目标
中等职业学校语文学业水平考试坚持语文学科工具性和人文性的统一，考查学生语文基础知识、基本技能掌握程度，测试学生理解和运用祖国语言文字的能力，评价学生独立思考、逻辑推理、信息加工的能力，诊断学生发现美、鉴赏美、评价美的能力。
（二）考试要求
根据中等职业学校培养目标对学生语文核心素养的要求，学业水平考试考查学生识记[A]、理解[B]、分析综合[C]、评价 [D]和表达应用[E]五种能力，这五种能力表现为五个层级。具体要求如下：
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够对文本进行剖析，筛选材料中的信息，揭示各部分间的内在联系，并给予归纳整理。
D.欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。要求能欣赏阅读材料的写作特色和语言艺术，并对阅读材料有一定的见解、观点、体会、感悟等。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。要求能根据设置的活动要求，查找、搜集和整理资料，综合运用语文知识解决学习、生活和职场工作中的具体问题，并对自己的积累进行选择、提取、加工、改造，且能以书面文字的形式表达出来。
二、考试范围与要求
考试范围为教育部组织编写、高等教育出版社出版的中等职业学校教科书：《语文》基础模块上、下册，《语文》职业模块。（其中加*号课文不作为考试篇目）具体内容与要求如下：
序号 | 考试内容 | 分值 | |
— | 积累与运用 | 约 20 分 | |
二 |
阅读与欣赏 | 现代文阅读 | 约 20 分 |
整本书阅读 | 约 5 分 | ||
三 | 口语交际与语文综合实践 | 约 15 分 | |
四 | 文言文阅读 | 10分 | |
五 | 微写作 | 20分 | |
内容类别 | 能力要求 |
考试要点与要求 |
积累与运用 | A | 识记常用汉字的音、形、义，正确书写现代常用规范汉字。 |
B | 正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。 | |
C | 辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。 | |
E | 正确使用标点符号。 | |
C、D | 辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、引用、设 问、反问等常见修辞手法，体会它们在具体语言环境中的表达效果。 | |
E | 用简明、连贯、得体的语言进行表达。 | |
A、B | 识记课文涉及的重要作家作品和文化常识，默写本大纲“附录”中的 25 篇诗文。 | |
阅读与欣赏（现代文阅读） | C | 整体感知内容，筛选并整合文中的信息。 |
C | 分析结构，归纳要点，把握作者的观点态度、思想感情和选文 主旨。 | |
B、C | 理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。 | |
C、D | 辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。 | |
阅读与欣赏（整本书阅读） |
C、D | 《平凡的世界》：整体把握小说的思想内容和艺术特点，欣赏人 物形象，探究人物的精神世界，体会小说主旨。 |
B、C | 《乡土中国》：把握核心概念，理解作者观点；分析整体框架，把握知识体系。 | |
阅读与 | A | 准确判断文言诗文句读。 |
欣赏（文言文阅读） |
B | 掌握常见文言实词的含义（包括通假字、古今异义、一词多义、词类活用等用法）。 |
B | 了解常见文言虚词（“之”“而”“于”“为”“以”“其”）的含义和用法。 | |
C | 辨析常见文言句式（包括判断句、被动句、省略句、倒装句）。 | |
B | 能够根据语境翻译文言文篇目中的句子。 | |
D | 初步鉴赏文言文作品的形象、语言和表达技巧。 | |
表达与交流 |
E | 能掌握介绍、倾听、访谈、答询、演讲、即席发言、辩论、打商务电话、讲解等口语交际形式的基本方法、技巧和要求，能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。 |
E | 微写作：能拟写求职信、应聘书、说明书、广告词等，能描述事物、表达观点、抒发情感。 | |
语文综合实践 |
E | 了解语文综合实践的内容与形式，能在职场交际中进行积极有效的洽谈、协商，开展活动策划、市场调查、撰写报告；能对中国传统文化、革命文化、社会主义先进文化和劳动精神、劳 模精神、工匠精神等主题进行听、说、读、写的语文综合运用。 |
【附录】
（一）要求背诵默写的篇目（共25篇）
《诗经•静女》
《诗经•伐檀》
曹操《短歌行》
陶渊明《归园田居》（其一）张若虚《春江花月夜》
李白《将进酒》高适《燕歌行》杜甫《登高》
李贺《李凭箜篌引》
杜牧《过华清宫》（其一）
李商隐《锦瑟》
李煜《虞美人》（春花秋月何时了）柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）
晏殊《破阵子》（燕子来时新社）范仲淹《苏幕遮》（碧云天）
王安石《桂枝香·金陵怀古》苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）
陆游《书愤》
姜夔《扬州慢》（淮左名都）
辛弃疾《永遇乐•京口北固怀古》毛泽东《沁园春•长沙》
毛泽东《七律二首•送瘟神》
荀况《劝学》
韩愈《师说》
（二）文言文阅读重点篇目（共9篇）
《劝学》
《师说》
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》
《公输》
《种树郭橐驼传》
《促织》
《烛之武退秦师》
《廉颇蔺相如列传》节选
《赤壁赋》
I. 考试形式及试卷结构
一、考试形式
1.考试采用闭卷、笔试形式；
2.卷Ⅰ（合格性考试）满分为 200分，考试时间为90分钟；
3.卷Ⅱ（等级性考试）满分为 100分，考试时间为60分钟。
二、内容比例
思想政治(20%)；语文（30%）；数学（30%）；英语（20%）。
三、考试题型
（一）卷Ⅰ思想政治、语文、数学、英语学科考试题型题
量
思想政治
1.
|
语文
2. 语文合格性考试满分60分，题型题量如下：
序号 | 题型 | 题量 | 分值 |
— | 选择题、填空题、默写题、连线 题、简答题 | 约 20 题 | 60 分 |
数学
3. 数学合格性考试满分60分，题型题量如下：
序号 | 题型 | 题量 | 分值 | 解答要求 |
— |
单项选择题 |
8 | 每小题 5 分， 共计 40 分 | 要求考生从四个选项中选出符合题 目要求的唯一选项。 |
二 |
填空题 |
2 | 每小题 5 分， 共计 10 分 | 要求考生把正确答案填写在答题卡 的相应位置。 |
三 |
解答题 |
1 |
10 分 | 要求考生在答题卡的相应位置解答， 解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 |
英语
4. 英语合格性考试满分 40分， 题型题量如下：
序号 | 题型 | 题量 | 分值 | 解答要求 |
— |
词汇、语法运用 |
10 |
每小题 2 分， 共计 20 分 | 要求考生从各题所给的三个选项中选出最符合题目要求的最佳选项。题目包含：1. 选出与句子中指定的英文单词或短语意思相符的中文选项。2. 根据语境选择最合适填入句子空白处的最佳选项。 |
二 |
情景交际 |
5 | 每小题 2 分， 共计 10 分 | 要求考生从各题所给的三个选项中选 出最佳选项完成简短对话。 |
三 |
阅读理解 |
5 |
每小题 2 分， 共计 10 分 | 要求考生阅读一篇英文材料（80-120 单词）并根据阅读材料从各题所给的三个选项中选出最佳答案。 |
（二）卷II 思想政治、语文、数学、英语学科考试题型
题量
思想政治
1. 思想政治等级性考试满分 20 分， 题型题量如下：
序号 | 题型 | 题量 | 分值 | 解答要求 |
— | 单项选择题 | 8 | 每小题 2 分， 共计 16 分 | 要求考生从四个选项中选出最符合 题目要求的唯一选项。 |
二 |
多项选择题 |
2 | 每小题 2 分， 共计 4 分 | 要求考生阅读材料从四个选项中选出两个或两个以上符合题目要求的 选项。 |
语文
2. 语文等级性考试满分 30分， 题型题量如下：
序号 | 题型 | 题量 | 分值 |
— | 选择题、连线题、翻译题 | 约 4 题 | 10 分 |
二 | 写作题 | 1 题 | 20 分 |
数学
3. 数学等级性考试满分 30分， 题型题量如下：
序号 | 题型 | 题量 | 分值 | 解答要求 |
— | 单项选 择题 |
3 | 每小题 4 分， 共计 12 分 | 要求考生从四个选项中选出符合题目要 求的唯一选项。 |
二 |
填空题 |
2 | 每小题 4 分， 共计 8 分 | 要求考生把正确答案填写在答题卡的相 应位置。 |
三 |
解答题 |
1 |
10 分 | 要求考生在答题卡的相应位置解答，解答 应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 |
英语
4. 英语等级性考试满分 20分， 题型题量如下：
序号 |
题型 | 题 量 |
分值 |
解答要求 |
— |
补全对话 |
5 |
每小题 2 分 共计 10 分 | 要求考生完成一篇情景对话。对话中留有五个空白处，要求考生根据对话内容从所给的七个选项中选择合适的五个选项并按照正确的顺序补全对话。 |
二 |
应用写作 |
1 |
10 分 | 要求考生能够根据所提供的情景描述和 关键信息完成简单的应用写作。 |