福建省52所高职专科院校潜力排名

　　高校发展潜力年度报告（2015年）所分析的数据是通过数据采集的方式，由各校报送，强调各校对其所报送数据的真实性负责，省教育评估中心对高校上报的数据进行审查、公开，做好监督核实工作，确保数据来源真实可靠。

　　2015年评价指标数据是以近五年相关数据为基础，部分数据为累积性数据。由于在指标数据的采集整理过程中受到一些客观条件的限制，我们所采用的数据难免存在不足和疏漏之处，敬请广大读者批评指正，使其日臻完善。对于那些无法获取与核实的采集数据，本次报告暂不统计，等获取确切数据后再纳入评价报告中。

现在直接公布：

十二五期间福建省高等职业院校

发展潜力排名与得分  

　　接下来，分析福建省高等职业院校发展潜力基本情况：

福建省高等职业院校发展潜力总体分析

　　第一，总体发展潜力提升明显。全省超过80%的高职院校发展潜力指标得分上升，全省高职院校发展潜力平均得分从2011年的33.13分，上升到2015年的39.65分，上升6.52分。与2011年相比，2015年得分60分以上的院校数量从3所增至7所，得分20分以下的院校数量从10所减为3所。

　　第二，院校间发展潜力差距缩小。2011年全省高职院校发展潜力平均得分与全省最高分差距38.76分，2015年缩小至35.32分；与2011年相比，2015年全省65%高职院校发展潜力得分与全省最高分的差距在缩小。

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　　第三，不同类别院校发展潜力增量差异大。国家示范性/骨干高职院校、一般公办高职院校发展潜力指标得分提高较快，得分增量均超过全省平均。而省级示范性高职院校、民办高职院校发展潜力指标得分增量均低于全省平均。

　　第四，院校发展潜力排名波动较大。我省高职院校普遍设立时间不长，各院校都在努力夯实基础，加强内涵建设，发展潜力竞争激烈。与2011年相比，2015年全省高职院校发展潜力排名前10名榜单总体稳定，变化不大。但从全部排名看，几乎所有院校的排名在十二五期间都发生变化，有14所院校排名名次上升或下降超过5位。

福建省高等职业院校发展战略指标分析

　　本次报告中，发展战略指标主要以高校的“经费收入”为代表性指标。

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　　全省高职院校经费收入总体大幅度增长。十二五期间，全省高等职业院校经费总收入从2011的26.1亿元增长到2015年的43.39亿元，校均经费收入从0.58亿元增加至0.96亿元，均增长66%，增幅超过本科院校近一倍，增长经费收入过亿元的高职院校由2011年的7所增加至2015年的19所。

福建省高等职业院校发展实力指标分析

　　全省优势专业数量大幅度增长，院校差距缩小。十二五期间，全省高职院校优势专业数从2011年的95个，上升至2015年的231个，增长1.43倍。

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　　师资队伍建设成效明显。全省76%的高职院校高级职称师资占比提高，高级职称师资占比超过30%的高校增加5所；至2015年仅5所高校占比低于20%，减少了7所，全省高级职称师资占比低于10%的仅剩1所。

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　　实训教学条件建设持续改善。十二五期间，全省高职院校实训教学条件投入持续增长，投入经费占学校经费收入比例从2011年的7.6%提高至2015年的9.5%。

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　　以上公布的是发展潜力的部分指标。

　　2015年福建省高等院校发展潜力评价采用三级评价指标体系，一级评价指标由发展战略指标、发展实力指标、发展质量指标、发展影响指标4大指标构成，二级指标覆盖发展机遇、发展能力、发展保障、学科建设、人才队伍、教学条件、科研条件、教学质量、科研质量、社会认同度、社会声誉等11个方面。观测指标涉及政策支持、领导班子战略、经费收入、重点学科、高层次人才、实验教学示范中心、科研平台、学生竞赛奖、科研项目、科研奖励、科研经费、生源竞争力、社会捐赠、媒体影响力等14个方面。